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  LA CULMINACIÓN DE ESTE PROYECTO PARECIERA QUE HA SIDO UNA TAREA COMPLEJA PERO TAMBIEN LLEVA IMPLICITA LA EXPERIENCIA DE APRENDER A SER TOLERANTES ANTE LA DIVERSIDAD DE PENSAMIENTOS. A CONTINUACIÓN LES PRESENTO LA ULTIMA PARTE DE MI PROYECTO INTEGRADOR TANTO EN FORMATO PDF COMO EN EL RECURSO DE POWTOON. ESPERO SUS COMENTARIO AGRADECIENDOLES DE ANTEMANO. VIDEO CORREGIDO ASÍ MISMO LES COMPARTO EL LINK PARA VISUALIZAR EL TRABAJO CONCLUÍDO PROYECTO CONCLUÍDO
Las competencias se conceptualizan como una combinación de conocimientos, capacidades o destrezas, y actitudes, un «saber hacer» que se aplica a una diversidad  escolar, así mismo podría verse como los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que se van adquiriendo a lo largo de la vida, el alumno dentro de la escuela y su proceso de formación donde debe aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a convivir, Delors, J. (1996). Para esta actividad me permitiré analizar la propuesta realizada por mi compañera Mariana Alejandra  Segoviano verificando si los elementos que la integran son congruentes con el modelo empleado para la evaluación, donde de acuerdo con Otálora (2010) “Un ambiente de aprendizaje es un espacio estructurado en el que se articulan diversos elementos y relaciones necesarios para alcanzar tal objetivo. “El alumno será capaz de movilizar sus saberes a través de sus estrategias de aprendizaje, por medio de las estrategias de enseñanz...